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Publicaciones
El Proyecto LER es fruto de un proyecto de extensión e investigación y, por lo tanto, está comprometido con la divulgación de las publicaciones que resultan de sus diferentes áreas de actividad. Consulta aquí las últimas publicaciones del proyecto, en diferentes periódicos o medios de divulgación científica.
Gizene Nazaré do Nascimento
Esta pesquisa, realizada durante o período da Pandemia da COVID-19, focaliza um momento da história humana profundamente marcado pelo fenômeno da migração e refúgio, pelo grande fluxo de pessoas em deslocamento no mundo. Neste trabalho, por meio da análise de narrativas autobiográficas, investigamos [...] Leia mais
Josiane Militão; Sarah Carvalho
O presente trabalho apresenta um relato de uma experiência no Projeto LER, de ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc) com refugiados e migrantes, na modalidade remota, de 2021 a 2022. Leia mais
Cristina Guimarães; Tamara Miranda; Sandra Cavalcante
O Brasil passa por profundas mudanças na mobilidade humana e no fluxo migratório. Segundo a 6a edição do relatório Refúgio em Números do Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), em 2020, o país recebeu 28.899 solicitações de reconhecimento de refúgio, sendo 5.880 adolescentes e crianças. Nesse contexto, ... (No prelo)
Sandra Cavalcante; Camilla Ayala
Neste artigo, apresentamos um breve relato sobre a experiência de um projeto de extensão universitária, de natureza humanitária, transdisciplinar, desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas. O Projeto LER visa à integração [...] Leia mais
Tamara V. Miranda; Cristina Guimarães
Este Trabalho Final de Graduação é resultado de uma Pesquisa Participante realizada no período de 2021 a 2022 em uma comunidade intercultural de aprendizagem da Língua Portuguesa e cultura brasileira. O principal objetivo da pesquisa é compreender as experiências [...] Leia mais
Liliane Batista; Marcela Almeida; Tamara Miranda
Este artigo tem como objetivo apresentar a prática pedagógica exercida durante as aulas de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira ministradas a crianças e adolescentes migrantes e refugiadas no Projeto LER durante o ano de 2020. Leia mais
Sandra Cavalcante; Igor Athayde
Neste trabalho, investigamos, em uma perspectiva cognitivo-enunciativa, o processo de construção identitária de migrantes e refugiados, por meio de narrativas autobiográficas, enfatizando o modo como, ao narrarem a sua experiência de chegada ao país de acolhida [...] Leia mais
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Igor Athayde; José Miguel Ocanto
Neste artigo, os graduandos Igor Amaral Vitral Hollerbach Athayde e José Miguel Silva Ocanto apresentam uma reflexão acerca do preconceito linguístico, como ele se manifesta nas relações entre o migrante/refugiado(a) e seu país de acolhimento. Leia mais
Igor Athayde
Inaugurando a seção temática Mobilidades Culturais, Transnacionalismo e Educação, na Revista Ponte, Igor Athayde faz, neste artigo, uma breve apresentação do contexto, das atividades e dos principais pilares teóricos e metodológicos do Projeto LER. Leia mais
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Catarina Valle e Flister
Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Letras – Linguística e Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Letras. Leia mais